2
Содержание
1. Основные характеристики программы….....………………………………………4
1.1. Пояснительная записка………………………………………………………...…4
1.1.1. Направленность программы………………….………………………………4
1.1.2. Актуальность………………………………………………………………….4
1.1.3. Отличительные особенности программы…………………………………...4
1.1.4. Адресат…………………………………………………………………….......5
1.1.5. Объем и срок освоения программы…………………………………….......5
1.1.6. Особенности организации образовательной программы………………....5
1.2.Цель и задачи реализации программы………………………………………..6
1.3.Планируемые результаты……………………………………………………...6
1.4.Содержание программы………………………………………………………..8
2. Организационно-педагогические условия………….……………………………9
2.1. Календарный учебный график…………………………………………………..9
2.2. Условия реализации программы………………………………………………...21
2.3. Формы аттестации и оценочные материалы……………………………………22
3. Список литературы ………………………………………………………………..37
3
1. Основные характеристики программы
1.1.
Пояснительная записка
Футбол - это одно из самых доступных, популярных и массовых средств
физического развития и укрепления здоровья широких слоев населения. Игра занимает
ведущее место в общей системе физического воспитания и развития. Коллективный
характер футбольной деятельности воспитывает чувство дружбы, товарищества,
взаимопомощи; развивает такие ценные моральные качества, как чувство
ответственности, уважение к партнерам и соперникам, дисциплинированность,
активность. Каждый футболист может проявить свои личные качества:
самостоятельность, инициативу, творчество. Вместе с тем игра требует подчинения
личных стремлений интересам коллектива. В процессе игровой деятельности необходимо
овладевать техникой и тактикой, развивать физические качества; преодолевать усталость;
вырабатывать устойчивость к неблагоприятным условиям внешней среды; строго
соблюдать бытовой и спортивный режим и т.д. Все это способствует воспитанию волевых
черт характера: смелости, стойкости, решительности, выдержки, мужества.
1.1.1 Направленность Дополнительной образовательной программы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Футбол для
дошколят» имеет физкультурно-спортивную направленность, её главная цель —
всестороннее развитие личности ребёнка через занятия футболом, укрепление здоровья,
приобщение к физической культуре и спорту, а также формирование культуры здорового
образа жизни.
1.1.2Актуальность Программы
На современном этапе развития общества выявлена тенденция к ухудшению
состояния здоровья детей. И этот факт не может не волновать наше общество. Здоровье
ребенка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных,
гигиенических, а также от характера педагогических воздействий. Среди многообразных
факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма,
двигательная активность – это естественная потребность в движении, удовлетворение
которой является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребенка.
Дополнительная образовательная деятельность «Футбол для дошколят» воспитывает
командный дух, ведь каждый член команды знает, что общий результат зависит и от его
действий. В футбольной команде есть специализация: кто-то подает, кто-то блокирует
удар соперника, кто-то его принимает, кто-то подстраховывает, кто-то бьет сам. В то же
время члены команды периодически меняются местами, то есть они должны уметь
неплохо делать все перечисленное, быть взаимосвязанными. Ситуация в игре быстро
меняется, значит, члены команды должны доверять друг другу и понимать товарища без
слов,
быстро
принимать
решения.
Занятие
предусматривает
расширение
индивидуального двигательного опыта ребенка, основанного на повышение интереса
детей к занятиям физической культурой и спортом.
1.1.3
Отличительные особенности Программы
Важной отличительной чертой данной Программы является то, что занятия
расширяют возможности эстетического воздействия на обучающихся, развивая
стремление к физической красоте, к творческим проявлениям, к эстетически
оправданному поведению. Сегодня красота футбола олицетворяется не только в
4
демонстрации техники, в исполнительском мастерстве отдельных игроков, в эффективном
завершении игровых эпизодов. Чувство прекрасного вызывают и сам процесс игры, его
композиция, коллективизм и взаимодействия игроков.Игра футбол развивает ловкость,
ритмичность, координацию и точность движений. Разнообразие движений и их вариантов
дает возможность развивать и совершенствовать быстроту, ловкость, силу, выносливость,
гибкость. Наряду с физическим развитием детей решаются задачи нравственного,
умственного и эстетического воспитания. Во время игры в футбол тренер активно
формирует у них нравственно-волевые качества: целеустремленность, настойчивость,
выдержку, смелость.
1.1.4 Адресат
Программа «Футбол для дошколят» предназначена для детей 5-7 лет.
Поскольку уровень Программы ознакомительный, то особых специфических навыков для
освоения обучающимися Программы не требуется.
1.1.5
Объем и срок освоения Программы
Возраст 4-5 лет
Продолжительность учебного года (недель) – 36
Сроки проведения мониторинга - с 1 по 15 сентября и с 18 по 30 апреля
Реализация Программы - 2 раза в неделю
Общее количество учебных часов: в неделю – 2 часа
в месяц – 8 часов
в год – 72 часа
Длительность – не более 20мин.
Возраст 6-7 лет
Продолжительность учебного года (недель) – 36
Сроки проведения мониторинга - с 1 по 15 сентября и с 18 по 30 апреля
Реализация Программы - 2 раза в неделю
Общее количество учебных часов: в неделю – 2 часа
в месяц – 8 часов
в год – 72 часа
Длительность –30мин.
1.1.6Особенности организации образовательной программы
Упражнения с мячом при соответствующей организации их проведения и обучения
благоприятно влияют на физическое развитие и работоспособность ребенка: — создают
условия для включения в работу основных физиологических систем организма, что важно
для полноценного развития ребенка; развивают не только крупные, но и мелкие мышцы,
увеличивают подвижность в суставах; укрепляют мышцы, удерживают позвоночник,
способствуют выработке хорошей осанки; способствуют совершенствованию двигательной
реакции детей, точности воспроизведения движений во времени и пространстве
Общеукрепляющие, развивающие упражнения направлены на: общее оздоровление
организма; развитие ловкости, развитие ориентировки в пространстве; скоростно-силовых
качествигроков.
5
1.2. Цель и задачи Программы
Цель программы:
Целью Программы является развитие физических качеств, личностных качеств, овладения
способами оздоровления и укрепления детского организма посредством занятий
футболом, популяризация футбола, а так же приобщение детей к систематическим
занятиям спортом посредством овладения технических, тактических и практических
навыков игры в футбол.
Реализации этой цели будет способствовать решение следующих задач:
Обучающие:
адению технико-тактическими навыками игры в футбол;
Развивающие:
быстроту реакции;
для самовыражения, самореализации;
игрового досуга
Воспитательные:
Воспитывать умение работе в коллективе, подчинять свои действия интересам коллектива
в достижении общей цели, сохраняя свою индивидуальность и формируя ситуацию
успеха:
рмировать мировоззрение, внутреннюю культуру личности.
1.3 Планируемый результаты
Задачи первого года обучения (5-6 лет)
ижений, пространственной ориентировки,
зрительной и слуховой ориентации.
-волевых черт детей, умение принимать
6
быстрые, разумные решения, соблюдение правил игры и спортивного поведения.
К концу года должны знать:
К концу года дети должны уметь:
йкой, с изменением направления.
Задачи второго года обучения (6-7 лет)
ловкости, учить командным взаимодействиям.
передачи (паса), остановки, ведению и забивания мяча в ворота.
е играть в футбол в команде, соблюдая правила игры и спортивное поведение.
К концу года дети должны знать:
К концу года дети должны уметь:
, соблюдать правила игры.
мяча
Мониторинг физического развития детей:
Бег 10 метров (сек):
Высокий – 2,1 сек.
Средний – 2,3 сек.
Низкий – 2,5 более сек.
Бег 30 метров (сек):
Высокий – 6,3 сек
Средний – 6,5
Низкий – 7,0 и более сек.
Челночный бег 3х10м
Высокий – 7,4 сек
Средний – 7,6 сек
Низкий – 8,0 и более сек
7
Прыжок в длину с места:
Высокий – 140 см 13
Средний – 120 см
Низкий – 100 и ниже.
Бросок набивного мяча из-за головы стоя:
Высокий – 300 см
Средний – 260 см.
Низкий – 175 и меньше см.
Удар по неподвижному мячу:
Высокий – из 5 ударов 5 попаданий
Средний – из 5 ударов 3 попадания
Низкий – из 5 ударов 2 и менее попаданий
Ведение мяча по прямой, змейкой, и с изменением направления:
Высокий – ведёт мяч, не теряя его.
Средний – ведёт мяч с минимальными потерями мяча.
Низкий – ведёт мяч с частыми потерями.
Удар по воротам:
Высокий – из 5 ударов 5 попаданий.
Средний – из 5 ударов 3 попадания.
Низкий – из 5 попаданий 2 и менее попаданий.
Передача мяча друг - другу:
Высокий – из 5 передач 5 правильных по направлению партнёра.
Средний – из 5 передач 3 правильных.
Низкий – из 5 передач 2 и менее правильных.
Результатом реализации программы должна стать сформированная готовность ребёнка
овладением навыками игры в футбол, двигательными умениями и навыками, развитием
двигательных и психических способностей.
1.4 Содержание программы
№
раздела
1
2
3
4
5
6
7
Наименование разделов
Количество часов
Инструктаж по Т/б.
Ведение мяча
Техника передачи мяча
Удары по мячу
Дриблинг, жонглирование мяча
Итоговое занятие: соревнование
Футбольные матчи
Итого
1
5
19
20
24
1
2
72 часа
8
Организационно – педагогические условия
2.1 Календарный учебный график (1 год обучения) 5-6 лет
Месяц
Тема занятия
Знакомство с
игрой футбол
сентябрь
1 неделя
2 неделя
Содержание
Теория: Беседа на тему «Футбол
– одна из самых популярных и
любимых игр в мире»,
Практика: ведение мяча по
прямой (змейкой), удары по
воротам, игра в футбол.
Количество
часов
теория/
практика
0,5/1,5
Учимся играть в футбол
0,5/1,5
Мониторинг
0/2
Мониторинг
0/2
3 неделя
4 неделя
5 неделя
Ведение мяча
октябрь
2
6 неделя
Ведение мяча
Передача
мяча,
Остановка
мяча.
7 неделя
Удар по мячу
8 неделя
Удар по мячу,
передача мяча
в движении
друг другу.
Теория: Основные термины
футбола.
Практика: Ведение мяча по
прямой и с изменением
направления движения.
Практика: Ведение мяча по
прямой, змейкой, и с
изменением направления
движения (шагом и с
ускорением). Передача мяча
парами внутренней стороной
стопы друг другу. Остановка
мяча подошвой после передачи
партнёра
Теория: Беседа о правилах игры
в футбол
Практика: Удар внутренней
стороной стопы по
неподвижному мячу. Передача
мяча друг другу.
Практика: Удар по мячу
внутренней стороной стопы в
движении друг другу
9
0,5/1,5
0/2
05/1,5
0/2
Ведение мяча.
Практика: Ведение мяча правой
и левой ногой в движении, с
изменением направления.
0/2
10 неделя
Ведение мяча
с изменением
направления,
игра в
«стенку»
Практика: Ведение мяча по
прямой правой и левой ногой.
Ведение мяча между
ориентирами на скорость.
Игр. упр. «Кто больше отобьет»
- удар мяча о стену и обратно.
П/и. «Блуждающий мяч». «У
ребят порядок строгий». М/п
игра «Запомни и замри».
0/2
11 неделя
Ведение мяча
с изменением
направления,
скоростное
ведение
Практика: Ведение мяча вокруг
обруча правой и левой ногой в
разных направлениях. «Вокруг
Света» - удар мяча о стену и
обратно. Ведение мяча в прямом
направлении на скорость.
Игр. упр. «Кто больше отобьет»
- удар мяча о стену и обратно.
П/и. «Ловкий оленевод». Игра в
футбол.
0/2
Ведение с
изменением
направления,
передача мяча
Теория: Повторение основных
правил игры в футбол.
Практика: Удары по воротам.
Ведение мяча вокруг обруча
правой и левой ногой в разных
направлениях.
Передача мяча ногой по кругу.
Игр. упр. «Вокруг света» «Не
выпускать мяч из круга».
П/и. «Меткий стрелок».
Игра в футбол.
0,25/1,75
Передача
мяча, ведение
Практика: Передача мяча
партнеру. Ведение мяча между
ориентирами.
Игр. упр. «Футбол вдвоем»,
«Ловкие ребята».
П/и «Шишки, желуди, орехи».
Игра в футбол.
0/2
ноябрь
9 неделя
12 неделя
декабрь
13 неделя
10
14 неделя
15 неделя
16 неделя
Техника
владения
мячом
Техника
владения
мячом
Техника
передвижения
Практика: Техника владения
мячом
(перекаты мяча на месте).
Метание набивного мяча от
груди двумя руками.
Игр. упр. «Серпантин»,
«Передал - садись» - броски и
ловля мяча.
П/ и. «Ловля оленей».
М/п игра «Летает - не летает».
Теория: Повторение основных
терминов в футболе.
Практика: Техника владения
мячом
(перекаты мяча в движении).
Передача мяча друг другу, стоя
на месте.
Игр. упр. «Светофор» (во время
выполнения бега по кругу на
красный цвет принять стойку
баскетболиста), «Три мяча».
П/ и.: «Волк и олени».
Игра в футбол.
Практика: Передвижение
приставными шагами
(правым/левым боком,
вперед/назад)
Игр. упр. «Найди свой цвет»,
«Туннель» прокатывание мяча между ног,
«Лови, бросай – падать не
давай» - перебрасывание мяча
друг другу в быстром темпе,
«Меткий стрелок» - попадание
мячом в обруч.
П/и.: «Стой!». Игра в футбол
11
0/2
05/1,5
0/2
17 неделя
Февраль
Январь
18 неделя
Ведение мяча
вокруг себя,
подъем мяча
Ведение с
последующим
ударом по
воротам
19 неделя
Ведение с
последующим
ударом по
воротам
20 неделя
Челночный
бег
22 неделя
Передача,
развитие
равновесия
Практика: Ведение мяча вокруг
себя правой, левой ногой.
Подъем мяча.
Игр.упр. «Туннель» прокатывание мяча между ног.
«Лови, бросай – падать не
давай» - перебрасывание мяча
друг другу в быстром темпе.
П/и «За мячом».
М/п игра «Будь внимателен».
Практика: Ведение мяча правой,
левой ногой с последующим
ударом по воротам. Ведение
мяча правой, левой ногой и
вокруг себя.
Игр. упр. «Три мяча» поочередно переносить мячи из
обруча в обруч – по три мяча.
П/и.: Меткий стрелок»
попадание мячом в обруч. Игра
в футбол.
Практика: Ведение мяча правой,
левой ногой с последующим
ударом по воротам. Удар мяча в
цель.
Игр. упр. «Найди свой цвет»,
«Будь ловким» - ведение мяча с
препятствиями (веревочка),
«Попади в ворота» -удар мяча в
ворота разными способами, с
разных точек.
П/и. «Мяч с топотом».
Игра в футбол
Практика: Челночный бег.
Ведение мяча - челнок.
Игр. упр. «Вышло солнце из-за
речки», «По кочкам» (прыжки),
«Дойди – не урони» - ведение
мяча в средней и высокой
стойке до черты.
П/и.: «Успей поймать!».
М/п игра «Ухо-лоб-нос».
Практика: Передача мяча.
Подскоки с продвижением
вперед, мяч за головой. Ходьба
по гимнастической скамейке с
перешагиванием через
набивные мячи.
Игр. упр. «Колобок».
П/игра «У кого меньше мячей».
Игра в футбол.
12
0/2
0/2
0/2
0/2
0/2
Прыжки из
стороны в
сторону ,
подъем мяча
24 неделя
Передача мяча
в тройках,
прыжки
25 неделя
Умей
нападать, умей
защищаться,
упрощенная
игра
26 неделя
Ознакомление
с обманными
движениями
27 неделя
Ведение с
обманными
движениями
Март
23 неделя
Практика: Прыжки на двух
ногах вдоль каната,
перепрыгивая, его справа и
слева.
Перебрасывание мяча друг
другу через шнур.
Игр. упр. «Головой удерживая
мяч».
П/и.: «Охотники и звери».
М/п игра «У кого мяч».
Практика: Передача мяча в
тройках.
Закреплять умение прыгать на
двух ногах вдоль каната,
перепрыгивая, его справа и
слева.
Игр. упр. «Головой удерживая
мяч».
П/и. «Поймай мяч».
Игра в футбол.
Теория: Беседа: умей нападать,
умей защищаться.
Практика: Турнир по
упрощенной игре 2 на 2, 3на3
Практика: Ознакомление с
обманными движениями.
Бросание мяча друг другу и
ловля его после отскока от пола.
П/игры «Не урони мяч», «Мы
веселые ребята- с мячом». Игра
в футбол
Практика: Ведение мяча с
обманными движениями.
Передача мяча в парах.
Эстафета
«Тачка» – один из игроков,
передвигаясь на руках, толкает
перед собой мяч, другой
удерживает его ноги.
П/игра «Отбивка оленей».
М/п игра «Жучок на спине» –
формирование правильной
осанки
13
0/2
0/2
0,5/1,5
0/2
0/2
Ведение с
ударом
29 неделя
Ведение
с дальнейшей
передачей
мяча партнеру
30 неделя
Ведение мяча
восьмеркой,
передача мяча
по кругу
31 неделя
Техника
передвижения,
передача мяча
32 неделя
Скоростное
ведение
по прямой
Апрель
28 неделя
Практика: Ведение с ударом по
воротам.
Эстафета «Тачка» - один из
игроков, передвигаясь на руках,
толкает перед собой мяч, другой
удерживает его ноги.
П/игра «Кого назвали – тот и
ловит мяч». Игра в футбол.
Практика: Ведение и передача.
Бросание мяча друг другу и
ловля его после отскока от пола.
П/игры «Не урони мяч», «Мы
веселые ребята – с мячом». Игра
в
футбол.
0/2
Практика: Ведение мяча вокруг
обруча правой и левой ногой в
разных направлениях. Передача
мяча ногой по кругу. Удары по
воротам.
Игр. упр. «Вокруг света» ведение мяча вокруг обруча
правой и левой ногой в разных
направлениях,«Не выпускать
мяч из круга», «Забей в ворота».
П/и. «Белые медведи». Игра в
футбол
Практика: Бег по прямой и
спиной вперед. Передача мяча
партнеру. Ведение мяча между
ориентирами.
Игр. упр. «Обратный поезд» бег прямой и спиной вперед,
«Футбол вдвоем» - игра в парах:
приемы мяча– игровая задача –
не потерять мяч, ведение мяча с
передачи.
П/и «Мяч и веревка».
Практика: Перебрасывание мяча
друг другу стоя с отскоком мяча
от пола. Бросок мяча двумя
руками от груди в стену и ловля
его партнером, стоящим сзади.
Ведение мяча по прямой.
Игр. Упр.: «Не задень предмет»,
«Быстро за мячом».
П/и.: «Защита крепости». Игра в
футбол.
0/2
14
0/2
0/2
0/2
Игра
34 неделя
Игра
35 неделя
Итоговое
«Волшебные
мячи»
36 неделя
Диагностика
Итого
Май
33 неделя
Теория: Правила игры в футбол
Практика: Игра по упрощенным
правилам 3х3.
Теория: Футбольные термины.
Практика: Игра по упрощенным
правилам3х3.
Практика: Игр. Упр.: «Вышло
солнце из-за речки» - бег
врассыпную, быстро
построиться возле своего
обруча. «Попади в корзину» бросок мяча в корзину разными
способами, с разных точек.
П/и. «Гонка мячей», «У кого
меньше мячей», «Займи
свободный кружок».
М/п игра «Ручеек с мячом».
Практика: Ведение мяча
змейкой – 10 м, не теряя мяча
(Ведение мяча осуществляется
последовательными толчками,
внешней или
внутренней стороной стопы,
поочередно то правой, то левой
ногой); Удар по воротам –
(расстояние 4м, размеры ворот –
1 х 2 м). Скоростные и силовые
упражнения.
0,5/1,5
0,25/1,75
0/2
0/2
Теория: 4,5 часа Практика 67,5 часов
36 учебных недель, 72 занятия
2.2 Календарный учебный график (2 год обучения) 6-7 лет
сентябрь
Месяц
Тема
Содержание
Количество часов
теория/практика
1
неделя
Простейшие
правила игры
0,5/1,5
2
неделя
Как избежать
травматизма ?
Теория: Беседа: правила игры.
Вспомнить основные элементы
техники игры.
Практика: Игра в футбол.
Теория: Беседа: как избежать
травматизма.
Ведение мяча по прямой, змейкой.
Удары в цель.
Практика: Игра в футбол.
15
0,5/1,5
октябрь
Ноябрь
3-4
неделя
5
неделя
Мониторинг
6
неделя
Школа мяча
Ведение мяча
7
неделя
Школа мяча
8
неделя
Школа мяча,
скоростное
ведение по
прямой
9
неделя
Школа мяча.
ведение с
остановкой и
изменением
скорости
10
неделя
Школа мяча,
скоростное
ведение с
изменением
направления
Теория: Футбольные термины.
Практика: Ведение мяча по
прямой, змейкой в быстром темпе.
Игр. упр.: «Подскок», «Толкни –
поймай».
П/.и.: «Воевода». Игра в футбол.
Практика: Перебрасывание мяча
друг другу стоя способ из-за
головы. Метание малого мяча в
вертикальную цель, в броске мяча
вверх и ловле его двумя руками.
Игр. упр. «Головой удерживая
мяч», «Подскок», «Мяч в обруч».
П/и.: «Колобок». Игра в футбол.
Практика: Бросание мяча друг
другу вперед-вверх от головы
двумя руками в приседе.
Отбивание мяча об стенку с
хлопком.
Игр. упр.: «Отбивалки».
П/и.: «Летучий мяч». Игра в
футбол.
Практика: Перебрасывание мяча
друг другу стоя с отскоком мяча
от пола. Бросок мяча двумя
руками от груди в стену и ловля
его партнером, стоящим сзади.
Ведение мяча по прямой.
Игр. упр.: «Не задень предмет»,
«Быстро за мячом».
П/и.: «Защита крепости». Игра в
футбол.
Практика: Перебрасывание мяча
друг другу стоя на коленях,
спиной друг к другу. Ведение мяча
с остановкой и изменением
скорости.
Игр. упр.: «Переноска мячей».
П/и: «Играй, играй, мяч не теряй».
М/п игра «Повтори-ка».
Практика: Перебрасывание мяча
друг другу с хлопком, поворотом.
Метание в цель из исходного
положения, стоя на коленях.
Ведение с изменением
направления
Игр. упр.: «Передал-садись».
П/и.: «Успей поймать». Игра в
футбол.
16
0/2
0/2
0/2
0/2
0/2
0/2
0/2
0/2
Техника
передвижения,
скоростное
ведение
12
неделя
Ведение мяча,
удары
по
неподвижному
мячу
13
неделя
Техника
передвижения,
передача мяча
14
неделя
Передача мяча
в движении,
удары по
катящемуся
мячу
Декабрь
11
неделя
Теория: Футбол, как один из
популярных видов спорта.
Практика: Удары по
неподвижному мячу правой и
левой ногой с разбега. Ведение
мяча с изменением направления.
Бег через набивные мячи.
Игр. упр. «Ловкие ребята» ведение мяча по прямой,
«Не выпускай мяч из круга» - дети
быстро предают мяч ногой по
кругу.
П/и. «Пустое место» (пятнашки с
вызовом). Игра в футбол.
Практика: Ведение мяча между
ориентирами.
Удары по неподвижному мячу.
Игр. упр. «Подвижная цель» - дети
быстро передают мяч ногой,
стараясь попасть в водящего, «Чей
мяч дальше?».
П/и. «Разноцветный мячик».
М/п игра «Тик-так».
Практика: Бег по прямой и спиной
вперед.
Передача мяча партнеру. Ведение
мяча между ориентирами.
Игр. упр. «Обратный поезд» - бег
прямой и спиной вперед, «Футбол
вдвоем» - игра в парах: приемы
мяча – игровая задача – не
потерять мяч, ведение мяча с
передачи.
П/и «Мяч и веревка».
М/п игра «Будь внимательным».
Практика: Передача мяча друг
другу в движении. Удары по
воротам; удар мяча о стену и
обратно.
Игр.упр. «Точный удар», «Кто
больше отобьет».
П/и. «Пятнашки». Игра в футбол
17
0,25/1,75
0/2
0/2
0/2
Январь
15
неделя
Ведение мяча
восьмеркой,
передача мяча
по кругу
16
неделя
Ведение мяча
восьмеркой,
передачи мяча
17
неделя
Игра в футбол
по заданию
18
неделя
Школа мяча
19
неделя
.
Школа мяча,
Ведение с
обманными
движениями
Практика: Ведение мяча вокруг
обруча правой и левой ногой в
разных направлениях. Передача
мяча ногой
по кругу. Удары по воротам.
Игр. упр. «Вокруг света»-ведение
мяча вокруг обруча правой и
левой ногой в разных
направлениях, «Не выпускать мяч
из круга», «Забей в ворота».
П/и. «Белые медведи». Игра в
футбол
Практика: Ведение мяча вокруг
обруча правой и левой ногой в
разных направлениях. Ведение
мяча парами. Передача мяча ногой
по кругу.
Игр. упр. «Ведение мяча парами»,
«Забей в ворота».
П/и. «Мяч с топотом». Игра в
футбол.
Практика: Игр. упр. «С двумя
мячами», «Борьба за мяч».
Игра в футбол.
Практика: Перебрасывание мяча
из одной руки в другую.
Отбивание мяча на месте.
Подбрасывание мяча и ловля его
двумя руками. Прокатывание мяча
вперед головой.
Игр. упр. «Передал - садись» броски и ловля мяча, «Светофор» во время выполнения бега по
кругу на красный цвет принять
стойку баскетболиста.
П/и «Салки с мячом».
М/п игра. «Передай мяч соседу».
Практика: Ходьба с
подбрасыванием мяча и ловлей его
двумя руками. Ведение мяча с
обманными движениями.
Игр. упр. «Туннель» прокатывание мяча между ног,
«Лови, бросай – падать не давай» перебрасывание мяча друг другу в
быстром темпе.
П/и «За мячом».
М/п игра «Будь внимателен».
18
0/2
0/2
0/2
0/2
0/2
Февраль
Март
20
неделя
Школа мяча
21
неделя
Передача мяча
в парах,
открывание
22
неделя
.
Передача мяча
в движении,
открывание.
23
неделя
Ведение с
последующим
ударом в
цель
24
неделя
Ведение мяча
с препятствия
ми
25
неделя
Передача мяча
в тройках,
развитие
равновесия
Практика: Ходьба по
гимнастической скамейке с
отбиванием мяча обеими руками.
Бросание мяча и ловля его двумя
руками.
Игр. упр. «Три мяча» - поочередно
переносить мячи из обруча в
обруч – по три мяча, «Туннель» прокатывание мяча между ног,
«Лови, бросай – падать не давай» перебрасывание мяча друг другу в
быстром темпе, «Меткий стрелок»
- попадание мячом в обруч.
П/и. «Охотники и утки».
Игра в футбол.
Теория: Повтор футбольных
терминов.
Практика: Передача мяча друг
другу в быстром темпе.
Открывание.
Игр.упр. «Лови, бросай – падать не
давай», «Туннель» -прокатывание
мяча между ног, «Меткий
стрелок».
П/и. «Займи свободный кружок».
Игра в футбол.
Практика: Передача мяча в
движении. Ведение мяча.
Передача мяча друг другу с
передвижением по площадке
парами (открывание).
П/и. «Ловля оленей», «Мяч
капитану».
Игра в футбол.
Практика: Ведение с
последующим ударом в цель, с
разных участков поля.
Игра в футбол.
Релаксация «Наедине с дождем».
Практика: Игр. упр. «Будь
ловким» - ведение мяча с
препятствиями (веревочка). Игра в
футбол.
Релаксация «Волшебный сон».
Практика: Передача мяча в
тройках. Прыжки на одной ноге с
продвижением вперед, мяч за
головой.
Ходьба по гимнастической
скамейке с перешагиванием через
набивные мячи.
Игр. упр. «Кто быстрее?».
19
0/2
0,5/1,5
0/2
0/2
0/2
0/2
Апрель
Школа мяча,
передача мяча
в тройках в
движении
27
неделя
Развитие силы
и координации
28
неделя
Элементы
игры в футбол
30-31
неделя
Диагностика
32
неделя
Развитие
координации,
техника
владения
мячом
33
неделя
Развитие
равновесия,
техника
владения
мячом
34
неделя
Игра
Май
26
неделя
П/игра «Пустое место».
М/п игра «Мяч по кругу».
Практика: Передача мяча через
сетку в парах способом из-за
головы. Ползание под дугами,
головой прокатывая набивной мяч.
Передача мяча в тройках, в
движении.
П/игра «Успей перебежать».
«Здравствуй, догони!» Игра в
футбол.
Практика: Эстафета «Тачка» один из игроков, передвигаясь на
руках, толкает перед собой мяч,
другой удерживает его ноги.
П/игры «Штандр. Мячик кверху»,
«Удочка». Игра в футбол.
М/п игра «Кузнечик» –
формирование правильной осанки.
Практика: Бросание мяча друг
другу и ловля его после отскока
от. Игра в зайчика 3х1.
П/игры «Не урони мяч». «Мы
веселые ребята – с мячом».
Игра в футбол
М/п игра «Сделай фигуру».
Практика: Ведение мяча змейкой –
10 м. не теряя мяча (Ведение мяча
осуществляется
последовательными толчками,
внешней или внутренней стороной
стопы, поочередно то правой, то
левой ногой); Удар по воротам –
(расстояние 4м, размеры ворот – 1
х 2м).
Практика: Бег по
координационной лесенке.
Футбольное путешествие.
П/и. «Пятнашки с мячом»,
«Беспокойный мяч».
М/п игра «Вызов по имени».
Практика: Ходьба по
гимнастической скамье с
перекладыванием малого мяча
перед собой из правой руки в
левую. Отбивание мяча от стены и
ловля его двумя руками.
Футбольное путешествие.
Теория: Спорт-это здоровье
Практика: Игра по упрощенным
правилам 1 на 1
20
0/2
0/2
0/2
0/2
0/2
0/2
0,5/1,5
Итого
35
неделя
Игра
36
неделя
.
Итоговое
«Волшебны е
мячи»
36 учебных недель, 72
занятия
Теория: Футбольные термины.
0,5/1,5
Практика: Игра по упрощенным
правилам 4 на 4
Теория: Закрепление правил игры
0,5/1,5
в футбол
Практика: Игр. упр.: «Вышло
солнце из-за речки» -бег
врассыпную, быстро построиться
возле своего обруча. «Попади в
корзину» - бросок мяча в корзину
разными способами, с разных
точек.
П/и. «Гонка мячей», «У кого
меньше мячей», «Займи
свободный кружок».
М/п игра «Ручеек с мячом».
Теория: 3,75 часа Практика: 68,25 часов
2.2 Условия реализации Программы
-10 шт.
-30 шт.
Ворота футбольные маленькие
ки «Подвижные игры с мячом»
Наличие печатных, электронных образовательных и информационных ресурсов
Печатные
Л.И. Пензулаева «Физическая культура
в детском саду»
Электронные
Джон Джармен «Футбол для юных»
Методическое пособие «Программа
интегративного курса физического
воспитания для дошкольников на основе
футбола».
21
2.3 Формы аттестации/контроля и оценочные материалы
-соревнования
-спортивные праздники
-развлечения
-досуги
- практические занятия
Оценочные материалы
Оценка индивидуального развития детей производится в рамках педагогической
диагностики (оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с
оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего
планирования). Данное мероприятие даёт возможность объективной оценки развития
двигательных качеств. Система тестов представляет собой мероприятия по наблюдению,
анализу, оценке и прогнозу состояния здоровья и физического развития детей на
достаточно продолжительном отрезке времени. Как непрерывный процесс наблюдения за
детьми. Мониторинг позволяет фиксировать различные показатели физической
подготовленности в определённые моменты, своевременно оценивать характер их
изменений, осуществлять прогноз и предупреждать нежелательные тенденции в
физическом развития.
22
Оценка техники освоения элементов спортивной игры футбол в 1 год обучения
№
п/п
Фамилия, имя ребёнка
Начало обучения
Ведение мяча
Передача мяча
Конец обучения
Удары по мячу
Ведение мяча
Передача мяча
Удары по мячу
Оценка техники освоения элементов спортивной игры футбол в 2 год обучения
п/п
Фамилия, имя
ребенка
Перебрасывание мяча
друг другу
Забивать мяч в
ворота с места
Ведение мяча змейкой
и с изменением
направлением
36
Ведение с
последующим
ударом по
воротам
Передача
мяча ногой по
кругу
Ведение мяча
вокруг себя
3.Список используемой литературы
1.Андреев СЛ. Мини-футбол. - М.: ФиС, 2008. - 111 с.
2.Андреев СЛ. Футбол - твоя игра. - М.: Просвещение, 2009. - 144 с.
3.Адашкявичене Э.Й. Спортивные игры и упражнение в детском саду: книга Для
воспитателя дет, сада -М.: Просвещение, 2002г
4.Пензулаева Л.Н «Физическая культура в детском саду»
5.Веревкин М.П. «Мини футбол на уроке физической культуры»-М.: ТВТ Дивизион,
2006г.
6.Голомазов С.В «Футбол: теоретические основы тренировки ловли и отражения мяча
вратарями» -М.: ТВТ Дивизион,2006г.
7.Николаев Д.С., Шальнов В.А. «Начальное обучение мини-футболу»
8.Мини-фубол (футзал): Примерная программа для детско-юношеских спортивных школ,
специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва С.Н. Андреев, Э.Г.
9.Максимеико И.Г. Планирование и контроль тренировочного процесса в спортивных
играх. - Луганск: Знание, 2000. - 276 с.
10.Мутко В.Л., Андреев С.Н., Алиев Э.Г. Мини-футбол–игра для всех - М. Советский
спорт, 2008. - 264 стр.
11.Николаева Н.И. «Школа мяча» -издательство «Детство-пресс», 2012г.
12.Пензулаева Л.И. «Физическая культура в детском саду»
Тюленьков С.Ю., Федоров А.А. Футбол в зале: система подготовки. - М.: ТерраСпорт, 2000. - 86 стр. (Библиотечка тренера)
13.Филин В.П., Фомин И.А. Основы юношеского спорта. - М.: ФиС, 2007. -255 с.
Юный футболист: Учеб, пособие для тренеров / Под общей ред. А.П. Лаптева и А.А.
Сучилина. - М.: ФиС, 1983. - 254 с.
